KVALITA: Uzatvárame prácu v subtímoch a vstupujeme do tvorby sebahodnotiacej správy a vízie školy
Proces sebahodnotenia školy podľa rámca EQAVET sa posúva do ďalšej dôležitej fázy. Po intenzívnej práci garantov, členov subtímov a tímu kvality uzatvárame etapu spracovania sebahodnotenia v jednotlivých oblastiach kvality.
Ďakujeme všetkým kolegyniam a kolegom, ktorí sa do práce v subtímoch zapojili. Vážime si čas, odbornosť, skúsenosť aj ochotu pomenovať silné stránky školy, rozvojové potreby a návrhy na ďalšie zlepšovanie. Práve tieto výstupy vytvárajú základ pre sebahodnotiacu správu školy a pre ďalšie rozhodovanie o smerovaní SOŠD.
Fáza práce v subtímoch je ukončená a škola sa posúva k spracovaniu spoločných záverov.
Od sebahodnotenia k vízii školy
Na základe výstupov zo subtímov bude tím kvality finalizovať sebahodnotiacu správu školy. Jej cieľom nebude iba administratívne zhrnutie zistení, ale najmä vytvorenie spoločného obrazu o tom, kde sa škola aktuálne nachádza, v čom je silná, čo potrebuje rozvíjať a akým smerom sa chce posúvať.
Súčasne začíname pracovať na formulovaní vízie školy. Vízia má pomenovať, akou školou chce SOŠD byť, akého absolventa chce formovať a aké hodnoty majú určovať jej ďalší rozvoj. Nadviaže na výstupy zo sebahodnotenia, spätnú väzbu od školskej komunity a spoločné hľadanie identity školy.
Tvoríme aj značku školy
Ďalším krokom bude formulovanie značky školy – teda jasného pomenovania toho, čím je SOŠD charakteristická, čo ju odlišuje od konkurencie, na čom môže stavať a ako chce byť vnímaná žiakmi, rodičmi, zamestnávateľmi aj širšou verejnosťou.
Značka školy nie je iba slogan. Je to vyjadrenie identity, dôveryhodnosti, odbornosti a smerovania školy. Má pomôcť lepšie komunikovať, kto sme, čo ponúkame a prečo má SOŠD svoje dôležité miesto v systéme odborného vzdelávania.
Výstupy pre školský rok 2026/2027
Sebahodnotiaca správa, vízia školy a značka školy budú v školskom roku 2026/2027 slúžiť ako dôležité podklady pre:
- akčný plán zlepšovania,
- plán práce školy,
- manažment zmeny,
- rozhodovanie o prioritách školy,
- ďalší rozvoj kvality v kontexte transformácie odborného vzdelávania.
Závery sebahodnotenia budú prezentované na spoločnej porade dňa 30. 6. 2026.
Proces kvality tým nekončí. Naopak, vstupuje do fázy, v ktorej sa zo zistení, dát a spätnej väzby majú stať konkrétne rozhodnutia a opatrenia. Cieľom je, aby sebahodnotenie neostalo iba dokumentom, ale stalo sa nástrojom skutočného zlepšovania školy.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa do procesu zapojili. Spoločne tvoríme školu, ktorá vie pomenovať svoju realitu, učiť sa zo spätnej väzby a dávať budúcnosti smer.
PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD.
triedna učiteľka, koordinátorka ŠPT, školská špeciálna pedagogička, kariérová poradkyňa


