Naša škola spustila druhý cyklus PDCA procesu v rámci EQAVET, prepojený na Certifikáciu ISVD (Kvalita)
Stredná odborná škola dopravná od 27.3.2026 vstupuje do ďalšej etapy systematického rozvoja kvality. V rámci zavádzania princípov EQAVET sme spustili druhý cyklus PDCA procesu (Plan – Do – Check – Act), ktorý je zároveň prepojený na Certifikáciu ISVD a nadväzuje na náš plán sebazlepšovania.
Cieľom tohto procesu je priebežne zvyšovať kvalitu vzdelávania, riadenia školy, podpory žiakov, spolupráce s partnermi aj vnútorného systému zabezpečovania kvality. Druhý cyklus nám umožňuje nadviazať na doteraz realizované kroky, vyhodnotiť ich účinnosť, pomenovať oblasti rozvoja a prijať ďalšie konkrétne opatrenia. Zároveň pracujeme netradične aj tým, že procesy ISVD a EQAVET cielene prepájame do jedného spoločného rámca kvality, čo nie je v školskom prostredí bežnou praxou.
Na realizáciu procesu boli vytvorené subtímy garantov pre jednotlivé oblasti kvality EQAVET a štandardy ISVD. V pracovných tímoch pôsobia pedagógovia, THP a odborní zamestnanci školy, ktorí budú zhromažďovať dôkazy, analyzovať stav v jednotlivých oblastiach a pripravovať návrhy krokov na ďalšie zlepšovanie. Rozdelenie garantov vychádza z prehľadu oblastí kvality EQAVET a štandardov ISVD, napríklad v oblastiach školského/vzdelávacieho programu, manažmentu kvality a strategického plánovania, hodnotenia žiakov, inklúzie a rozmanitosti, zamestnancov a žiakov, či vonkajších vzťahov a internacionalizácie. V dokumente sú medzi garantmi uvedené viaceré pracovné tímy a ďalšie subtímy podľa jednotlivých štandardov a oblastí kvality.
V celom procese sprevádzajú vedenie školy a koordinujú garantov, na model CAF preškolené mentorky – Gabriela Saxová a Oľga Okálová, ktoré poskytujú odbornú metodickú podporu, usmerňujú postupnosť krokov a dohliadajú na prepojenie procesu kvality s požiadavkami EQAVET, Certifikácie ISVD aj plánom sebazlepšovania. Ich úlohou je pomáhať tímom zapájať komunitu pri nastavovaní procesov, pri práci s dôkazmi a dátami aj pri vyhodnocovaní dosiahnutého pokroku.
Dôležitou súčasťou tohto obdobia je aj mentoring od NIVaM, tímová spolupráca a otvorená komunikácia.




Všetky podstatné informácie o procese, jeho priebehu, pripravovaných aktivitách aj výstupoch budeme postupne zverejňovať na webovej stránke školy. Harmonogram stretnutí subtímov je nastavený na 2 stretnutia mesačne v období od 1.4.2026 do 30.6.2026.
Chceme, aby mali žiaci, rodičia, zamestnanci školy, partneri aj široká verejnosť možnosť sledovať, ako škola pracuje na zvyšovaní kvality a ako sa plán sebazlepšovania pretavuje do konkrétnych krokov.
Spustením druhého cyklu PDCA procesu potvrdzujeme, že kvalitu nevnímame ako jednorazovú úlohu, ale ako dlhodobý, systematický a spoločný proces. Veríme, že aj vďaka práci garantov, podpore vedenia školy a metodickému sprevádzaniu bude tento cyklus prinášať konkrétne zlepšenia v prospech našich žiakov, zamestnancov aj partnerov školy.
PaedDr. PhDr. Mgr. Oľga Okálová, PhD.
triedna učiteľka, koordinátorka ŠPT, školská špeciálna pedagogička, kariérová poradkyňa


